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学校简介
浙江海洋大学创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后浙江省海洋水产研究所等单位相继并入，2016年更名为浙江海洋大学。近60年来，学校数易校址、历经变迁，曾获国家科技进步奖一、二、三等奖及全国科学大会奖9项，积淀形成了“海纳百川、自强不息”的校训精神，现已发展成为一所具有硕士学位授权资格，以海洋为特色、多学科协调发展的省属教学研究型大学。
学校总占地面积2596.88亩（其中海域使用面积720.02亩），校舍建筑面积46.13万平方米，纸质图书163.91万册，教学科研仪器设备资产3.20亿元，各类全日制在校学生16133人。现有省一流学科A类2个、B类7个，在教育部第三轮学科评估中海洋科学位列全国同类学科第5；拥有海洋科学、水产、船舶与海洋工程3个一级学科硕士点，有交通运输工程、农业2个专业硕士学位种类，并具有同等学力硕士学位授予权；拥有本科专业48个，其中海洋渔业科学与技术、船舶与海洋工程为国家级特色专业，有4个省优势专业、9个省重点（建设）专业、6个省新兴特色（国际化）专业，10个专业列入第一批次招生。现设有11个学院，有浙江省海洋水产研究所、创新应用研究院、东海发展研究院3个跨学科科研机构，举办独立学院——浙江海洋大学东海科学技术学院。主校区位于浙江舟山群岛新区长峙岛，枕山环海，风景宜人，是求学的理想之地。
招生专业
类别 | 专业代码 | 专业名称 | 计划数 | 学费 |
文史 | 04 | 汉语言文学 （高级文秘方向） | 45 | 4800 |
文史 | 05 | 商务英语 | 45 | 4800 |
理工 | 01 | 计算机科学与技术 | 45 | 5500 |
理工 | 02 | 轮机工程 （船机修造方向） | 40 | 5500 |
经管 | 06 | 旅游管理 | 45 | 4800 |
经管 | 07 | 市场营销 | 45 | 4800 |
农学 | 03 | 水产养殖学 | 5 | 4800 |
专业介绍
水产养殖学专业
培养目标：本专业培养具备水产动、植物增养殖科学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等企事业单位从事水产经济动植物的增养殖生产、经营、教学、科研和管理等工作的高级科学技术人才。
主要课程：普通动物学、鱼类学、生物化学、养殖生物学、普通生态学、微生物学、水产动物育种学、水产动物营养学、水产动物疾病学、水产养殖工程学、水环境化学、鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、贝类增养殖学、海藻栽培学、名特水产养殖技术等。
择业方向：毕业生适合到水产、水利、渔政、海洋、动植物检疫、生物制品、兽药、饲料、水族观赏、环境保护等有关企、事业单位或行政部门从事生产、经营、管理、科研、教学等工作。
专业特色：本专业以水产苗种培育与种质优化、水产动物营养生理与饲料配方、养殖环境维护与健康养殖为重点。强调通过专业课与实践性训练相结合的形式，使学生具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料研发和水产病害防治等方面扎实的专业技能，既可直接参与社会化生产，尽快就业，也可继续深造，攻读硕士学位。
本专业毕业生符合学位授予条件者，授予农学学士学位。
竞争系数：★★
2016年录取分数线：106分
汉语言文学（高级文秘方向）专业
培养目标：本专业培养具有比较全面的文秘专业知识与基本技能，文化素养高，具有广阔的国际国内经济、政治、社会、文化视野，有较强的公共关系沟通、协调能力、预见判断力与一定的领导艺术，能在党政机关、企事业单位等各类机构从事文秘、公共事务管理等工作的高级应用型、复合型专业人才。
主要课程：人力资源管理、管理心理学、公关礼仪、世界经济与政治、党政机关公文写作、办公室工作实务、经济应用文写作、财务管理基础、传播学概论英语口语、英语应用写作、演讲与口才、策划理论与实务、创意写作、世界经济与政治
择业方向：党政机关、企事业单位等各类机构从事文秘、公共事务管理等工作
学位授予：本专业毕业生符合学位授予条件者，授予文学学士学位。
竞争系数：★★★★★
2016年录取分数线：202分
商务英语专业
培养目标：本专业学制四年，培养具有扎实的英语基本功，专门的国际商务知识与技能、较高的跨文化交际能力，掌握与国际商务相关的经济学、管理学、法学、社会学等学科的基本知识和理论，能在国际环境中熟练使用英语从事国际贸易、国际商务管理、国际金融、国际交流等领域工作的具有较高的人文素质的复合型外语人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语写作、高级商务英语视听说、商务英语口语、综合商务英语、商务英语写作、商务英语阅读、跨文化交际导论、商务英语高级口译、商务英汉互译、商务口译、商贸翻译实践、英语国家概况、港口英语、国际物流英语、国际营销英语、国际金融英语、第二外国语（日语）、海商法、商务导论、进出口实务、国际贸易理论与实务、海洋通论、国际物流、物流管理学、船舶贸易与经营、学术论文写作等。
择业方向：毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事与国际贸易、国际商法、国际金融、国际商务管理、国际营销、国际物流、电子商务等相关工作。
专业特色：以英语语言应用能力为基础，注重较强的语言沟通能力；以商贸操作能力为核心，增强专业技能和就业能力；以就业为导向，强调适应地方经济社会发展的能力；以双证融通为考核要求，实现毕业生持证上岗的需要。
学位授予：本专业毕业生符合学位授予条件者，授予文学学士学位。
竞争系数：★★★★★
2016年录取分数线：204分
计算机科学与技术专业
业务培养目标
本专业培养信念坚定、基础扎实、学有专长、实践能力强、综合素质高、具有创新精神、适合国家信息技术发展战略的复合型、实用型计算机专业工程师、企事业管理人员和计算机软件研发人员。
业务培养要求
注重计算机科学与技术专业的基础理论知识和专业技能训练，着力培养学生的嵌入式系统开发能力、计算机软件设计与开发能力、计算机系统应用与维护能力、计算机信息处理能力等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能；
2、掌握计算机软、硬件系统的分析和设计的基本方法；
3、具有设计计算机软件系统件的基本能力、具有应用计算机硬件的基本能力；
4、了解与计算机有关的法律、法规；
5、了解计算机科学与技术的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有计算机信息处理的能力。
竞争系数：★★★★
2016年录取分数线：176分
轮机工程（船机修造方向）专业
培养目标
本专业培养适应现代化建设需要，德智、体全面发展，获得轮机工程师基本训练，能在船舶设计单位、船舶修造公司及船舶研究单位等相关部门胜任现代船舶轮机设计、安装、监造、修理、试验研究及开发等方面工作，具有创新精神与实践能力的高级工程技术人才。
专业师资力量
本专业已建成一支职称结构、学缘结构、年龄结构合理的师资队伍，有专职教师16人，副高及以上职称7人，双师型教师7人，教师专业背景覆盖轮机自动化技术，海洋防污染等领域。
专业的优势及特色
本专业为浙江省应用型试点专业，依托的船舶与海洋工程学科为浙江省B类一流学科，设有轮机工程学术硕士学位点和交通运输工程领域专业硕士学位点，联合建有船海与港航工程国家级实验教学示范中心、海洋运输工程省级虚拟仿真实验教学中心和中国海员技能大比武基地。专业注重学生的综合素质养成教育，人才培养受控于航海教育质量管理体系，实施半军事化管理。
办学条件（校内实验实训室、校外实践实习基地）
校内建有轮机模拟器、船舶动力装置操作实验室、船舶动力装置拆装实验室、船舶安全与性能测试中心等实验室，实验室面积超过4000 m2，专业实验设备达100余套。校外长期与本地大型船厂合作，开展科技指导与服务，建立了浙江增州造船有限公司、浙江扬帆集团等多家校外实训基地。
竞争系数：★★★★
2016年录取分数线：183分
市场营销专业
市场营销专业是浙江海洋学院经济管理类专业设置最早的专业，经过多年的发展，市场营销专业在教学、科研、学生培养等方面都有了特色鲜明的管理模式。本专业课程设置合理、师资力量雄厚、教学手段先进、特色优势鲜明。
培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素质和诚信品质，系统掌握管理学、经济学、市场营销学的理论知识、方法和专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
专业师资力量
专业制定了详细合理的专业师资队伍建设计划和教师进修培训年度计划，实施情况良好，教师队伍建设呈现良好的发展态势。本专业现有教师11名，年龄层次、学历、职称结构较合理。其中教授2人，副教授8人，均在一线承担教学工作，高级职称教师比例占90.9%，专业具有硕士学位的教师6人。
专业优势与特色
在科研上，专业教师主持浙江省哲学社会科学办公室课题2项，主持浙江省科技厅课题1项，主持完成厅局级课题10余项，主持完成横向课题多项，近五年发表各类学术论文100余篇，完成专著多部。在教学上，专业教师主编完成《企业营销管理》、《战略经营与管理》、《成品油市场营销》等教材，完成校级教改课题5项。专业教师负责大学生统计方案设计大赛、浙江省高校市场营销大赛、浙江省大学生广告设计大赛、浙江省大学生电子商务大赛等学科比赛的组织及指导工作，并取得了丰硕的成果。
师生已有育人成果
近几年来，本专业学生在浙江省“民生民意杯”大学生统计调查方案设计大赛中荣获一等奖1次、二等奖2次，浙江省高校市场营销大赛中荣获二等奖1次、三等奖1次，全国大学生电子商务挑战赛总决赛中荣获三等奖一次，浙江省大学生电子商务竞赛中荣获一等奖1次、二等奖3次、三等奖1次，浙江省广告设计大赛荣获二等奖3次、三等奖2次。同时，专业教师还指导学生撰写并发表市场营销方面学术论文多篇。
竞争系数：★★★★
2016年录取分数线：199分
旅游管理专业
培养目标
旅游管理专业培养适应现代旅游业发展需要的、具有较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创新精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划咨询、服务等工作的应用型、国际化、海洋特色的高层次旅游管理人才。
专业师资力量
现有教师12人，其中教授2人，副教授6人，讲师4人，职称结构梯队基本形成；其中“双师素质”教师10人。师资整体结构正在不断优化，年龄结构较好，学缘结构理想，中青教师已具有多年旅游专业教学经验，是一支结构合理、整体优势明显、发展势头良好的学术梯队。经过十几年的办学积累，已经形成一支教学、学术水平较高、结构合理的师资队伍，教学条件不断改善，人才培养质量不断提高。
专业的优势及特色
贴近现代海洋旅游行业的办学特色突出现代海洋旅游特色，培养适应现代海洋旅游新业态的特色产业发展的管理人才。本专业将人才培养定位于为国际性、现代海洋旅游特色产业服务和管理人才，在课程设计中充分考虑到现代海洋旅游业特征，将滨海运动休闲、海洋科学探险、邮轮游艇、海钓等行业前沿人才的培养纳入专业人才培养计划之中，依托舟山群岛新区海洋旅游业实践平台，充分利用本校教育资源，通过跨学科的融合发展，培养符合行业发展要求的高、新、尖端的特色人才。
“校、政、企、研”一体化人才培养特色针对本专业办学所在地为国务院批准的浙江舟山群岛新区、是海洋旅游产业实践的最前沿的便利条件，立足海洋，服务地方。以行业为依托，建立学校、政府管理部门、企业和研究机构四方共建，坚持专业发展与旅游行业发展紧密相连，师资建设和学生培养与政府旅游管理部门、企事业单位紧密合作，坚持理论教学与实践紧密结合、互为提升的特色办学模式。
办学条件（校内实验实训室、校外实践实习基地）
确立面向实践的培养过程，形成产学一致、产学互动机制，保障人才实践应用能力的形成：建有酒水实验室、导游仿真实训室、客房仿真训练室、餐饮实验室，提供行业认知、职业环境、旅游过程情景仿真体验。重点推出世界著名海洋旅游区的海外酒店实习项目；参与每年的海洋科普夏令营领队的工作；导游考证后直接挂靠旅行社兼职；集体组织游邮、会展、婚庆兼职。与海洋旅游企业建立起若干长期稳固的校外实践基地，构建人才直接输送线。
竞争系数：★★★★
2016年录取分数线：191分
