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2016年浙江省3+2专升本报考院校简介之绍兴文理学院篇

2016-12-30

学校简介

绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校,硕士学位授予单位。1996年由原绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校合并组建,此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入。其前身可追溯到1909年创立的山会初级师范学堂,鲁迅先生曾出任山会师范学堂监督(校长)。


学校坐落于全国首批历史文化名城绍兴。拥有本部(河东、河西、南山)、兰亭、上虞、镜湖4个校区,校园占地面积1980亩,校舍总建筑面积81.74万平方米,教学科研仪器设备总值2.67亿元,馆藏纸质图书231万册,电子图书约128万册,各类中外文电子期刊2.3万种,资料数据库45个。设有人文学院、法学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、纺织服装学院、经济与管理学院、医学院、音乐学院、美术学院、兰亭书法艺术学院、体育学院、教育学院、上虞分院、继续教育学院等18个二级学院和1个独立学院(绍兴文理学院元培学院),以及绍兴文理学院附属医院。现有各类全日制在校学生2.4万余人。


学校坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育规律,秉承"修德求真"的校训,坚持"质量为重、人才为本、特色为上、协同为要"方针,积极实施"三步走"发展战略,全面推进内涵式发展,加快向教学研究型大学转型,朝着建设高水平的地方综合性大学战略目标奋勇前进。  


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招生专业


类别

专业代码

专业名称

计划数

学费

理工

02

酿酒工程

35

5500

经管

01

工商管理

80

4800

艺术

03

音乐学

(师范)

35

10000

艺术

04

环境设计

40

10000

艺术

05

服装与服饰设计

35

10000



专业介绍


酿酒工程专业



【专业建设概况】酿酒工程专业是我校根据地方产业特点,与绍兴市大型黄酒企业共建的轻工纺织食品类专业,学生就业有保障。学校高度重视该专业的建设,有良好的经费保障和实验条件。本专业实行校企合作、产学研相结合的办学模式,学生前三年学习理论和实验课程,第四年在酿造和生物工程相关企业实习,并根据个人意向在实习企业就业。


【就业去向】黄酒、啤酒、葡萄酒、白酒、酱油和食醋等发酵食品企业的产品设计、工艺改进和产品营销。


【主干课程】生物化学、微生物学、酿酒微生物及育种、发酵食品工艺学、食品分析与检验、食品化学、酿酒工艺学、化工原理、发酵设备、食品工厂设计、企业管理、销售管理、市场营销。


【师资力量】 现有专任教师14人,其中教授2人,博士4人。


【专业学习要求】培养掌握酿造食品工艺、酿酒原理与工艺、工程设计和企业管理的基础理论和基本技能,能够胜任在酿造工业,特别是黄酒酿造领域从事设计、生产、管理、营销和新技术、新产品研发的专门人才。


【实践环节】 课堂实验,包括生物化学、微生物学、酿酒微生物及育种、发酵食品工艺学、食品分析与检验、酿酒工艺学和黄酒工艺与设备等方面的实验内容。专业认知、专业见习到黄酒企业完成。


【地方产业(行业)背景】浙江绍兴是中国最大的黄酒生产和出口基地,全市共有黄酒企业86家。具有古越龙山、会稽山、塔牌、女儿红等知名品牌,2000年绍兴黄酒成为国家首批原产地域地理标志保护产品,如今已拥有7个中国驰名商标,9个国家地理标志保护产品,2个中华老字号。2007年全市黄酒产量41.3万吨、销售33.2亿元、利税4.8亿元,占全国的比重分别为17.2%、35.6%和32.3%,由于产业发展迅速,绍兴及周边地区酿酒技术和销售类人才供不应求。


【专业特色介绍】校企合作,订单式培养,实现学习——实习——就业一条龙的贯通式教育模式。培养既能从事黄酒的生产,也能胜任黄酒的质量检测和生产管理的应用型人才;既懂得黄酒生产工艺过程,又懂得黄酒品尝、黄酒文化和黄酒营销的复合型人才;即懂得黄酒的传统工艺,又懂得现代酿酒设备和发酵技术的创新型人才。建设一支高素质的双师型师资队伍,完善实验条件,使本专业成为地方企业科技创新的平台。

竞争系数:★★★

2016年录取分数线:186分


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工商管理专业



工商管理专业2003年获得省重点建设专业支持,2007年通过了评估。,近三年招生分数均高出浙江省公办本科招生分数线近30分,招生录取率均为100%,是学校首个硕士学位授权立项建设的重要专业之一,工商管理专业也在2014年进入本科第一批录取名单。


专任教师已完成国家社科基金4项、省部级课题20多项,核心期刊发表论文160多篇,专著17部,主办全国学术研讨会2次,国际学术研讨会1次。获省级科研成果奖7项。成立了面向地方经济的研究所,承接绍兴政府和企业的相关课题70多项,结合绍兴企业改革与管理实践,开展了大量针对性和实用性强的应用性研究。担任10多个公司的独立董事,承担各类横向课题60多项,到校科研经费超过1000多万元。建有创业模拟、ERP沙盘、人因工程等多个实验室,有专业图书资料近万册。



在专业人才培养方面形成了以下特色:


一、通才教育与专才教育兼顾。建立起了省、市、校级阶梯式课程体系,省精品课程4门、市精品课程2门、校精品课程7门、校级重点课程13门。出版教材10本,其中《战略管理》入选高等教育“十一五”国家级规划教材。设置了完整的实践课程体系。在完善三大实习的基础上,开设了会计、营销、生产运作、战略4门重要的专业课程实践设计,完善了校内外实践基地。建设了ERP等5个实验室,资产总值300多万元。与市工商局合建网络创业实践基地、毕业论文创作基地。并与30多家企业签有合作协议。开发了课程实践平台。《人力资源开发与管理》与企业联合定期举行企业人力资源管理沙龙;《市场营销学》课程组建“内容设计工作室”。建立了包括“管理创新比赛”、“创业计划制作比赛”、“管理沙盘”比赛等课外竞赛平台。通过课内理论学习与实践训练并举,建立了“本科生全程导师制”。建立民营企业研究会等学生社团组织,形成了“管理案例大赛”、模拟招聘大赛等精品活动项目。获挑战杯等全国竞赛奖3项,获得省级挑战杯创业计划竞赛及课外科技作品竞赛一、二、三等奖20余项约50人次;浙江省科技创新项目“新苗人才计划”立项8项。学生在刊物上公开发表学术论文30余篇。


二、服务地方与学生培养有效结合。本专业教师承接绍兴政府和企业的相关课题70多项,结合绍兴企业改革与管理实践,开展了大量针对性和实用性强的应用性研究,建立了合作全面的实习基地,教师的管理实践能力得到极大的提升,也为教学服务,提升学生的应用能力。


三、管理实践和国际化视野相结合。以浙江民营企业需求为导向,通过对师资队伍、校内外实践基地、课程体系、教学资源、课外实践平台的建设,初步打造成以培养“服务中小民营企业”的本科应用型管理人才为目标的专业特色。同时,考虑到浙江中小企业国际化程度高,结合本专业不同时期的自身能力,在国际化的目标指导下,先后邀请9位外籍教师执教,其中Warnock Davies执教10年,期间出版了《战略管理》等三本专著,获得“西湖友谊奖”。已派出10多名教师出国学习西方高等教育的新理念和新方法,并已有50多位学生到国外大学及公司学习。

竞争系数:★★★★★

2016年录取分数线:206分


音乐学(师范)专业



音乐教育专业是我院第一个本科专业。从专科到本科先后有20多年的发展历史。本专业秉承“以人为本、教育创新”的办学理念,坚持应用型人才培养的目标,在课程设置及人才培养方面进行改革创新。历届学生在全省、全国乃至世界各级各项音乐竞赛中多次获得一等奖的好成绩。经过多年的学科专业建设,本专业已拥有十多门重点建设课程、优秀课程和精品课程。



【主干课程】《乐理与视唱练耳》、《声乐》、《钢琴》、《器乐》、《舞蹈》、《合唱与指挥》、《中国民族音乐》、《中国音乐史与名作赏析》、《西方音乐史与名作赏析》、《外国民族音乐》、《和声与键盘和声》、《多声部音乐分析与写作》、《钢琴即兴伴奏》、《音乐课程与教学论》、《音乐课堂教学技能与微格训练》。


【师资力量】音乐教育专业拥有一支结构合理的教师队伍,专任教师34人,具有高级专业职称15人,硕士研究生以上为19人,其中有5人为省级重点学科“课程与教学论”的核心组成员。同时还聘有20多名国内外著名专家为兼职教授和客座教授。根据课程需要和教师专业特点,教师资源实现共享。


【专业特色】重视师范生音乐专业表演技能的学习,开设有益于学生艺术能力全面发展的专业课程。加强师范生课堂教学技能的训练,提高学生的实际操作能力。注重实践教学,拓展第二课堂,增加课外学时和学分。通过教学技能竞赛、表演技能比赛、舞台艺术实践等,锻炼和提高师范生的综合艺术能力,加强教师职业素养教育。


【专业学习要求】爱好音乐、舞蹈等方面有一定的专业水平,有较好的文化基础,有上进心和教育理想者均可报名。


【实践环节】以教学实践为主要平台,结合各种表演活动进行实践教学。如:开展教育专业教学技能大赛、五项全能比赛、艺术实践汇报、校外课堂见习与教学实践、教育实习等。


【就业去向】毕业学生主要从事各地中小学音乐教育,也可在各类社会文化团体、宣传部门、企事业单位从事包括教学、表演、编辑、宣传策划和管理等工作。

竞争系数:★★★

2016年录取分数线:154分


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环境设计专业



【专业建设概况】环境设计是一个新兴的、综合性强的专业,涉及美学观点、陈设品、历史文化、园林艺术、人机工程学、设计风格和流派、材料的选择及搭配运用、心理学等多个领域。目前,美术学院环境设计专业通过十年的教学实践,构建了合理的环境设计专业教学体系,制定了相应的培养方案和教学大纲,目前环境设计专业有专业教师12人,其中副教授2人,讲师8人,助教1人,外聘教授1人。队伍建设坚持引进与培养相结合,加大人才引进和重点培养现有师资力度,专业教师队伍年龄、知识、结构较为合理,富有活力与凝聚力。


【主干课程】室内设计原理、材料与构造、效果图表现技法1、效果图表现技法2、室内设计(居住空间)、室内设计(办公空间)、室内设计(商业空间)、景观设计(居住小区)、景观设计(广场设计)、家俱设计、园林设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助设计(3D)


【就业去向】毕业后主要从事的岗位有:房地产开发公司设计师、室内设计师、园林规划设计、景观设计设计师,展示展览公司设计师,广告公司三维设计师,各类设计院、学校、科研单位等部门从事教学与设计管理工作等。

竞争系数:★★★★

2016年录取分数线:181分


服装与服饰设计专业



【专业建设概况】服装与服饰设计专业创建于1995年,从2000年开始招收第一届本科生,具有文学学士学位授予权。本专业教师爱岗敬业,专业素质良好,多次在全国性设计大赛中获奖,并拥有多项的专利发明。


服装与服饰设计专业经过多年的建设发展,现已拥有服装设计实验室、服装工艺实验室、服装材料实验室、服装面料后整理实验室等,其中“纺织服装实验中心”为绍兴市高等学校实验教学示范中心,“数字纺织服装设计快速响应”为绍兴市重点实验室。目前还在进一步完善服装及相关的实验室建设,以更好地满足科研及社会服务的需要。


【主干课程】时装画技法、服装电脑美术基础、计算机辅助服装设计、立体裁剪基础、立体裁剪综合、基础图案设计、服饰纹样设计、面料塑形设计、服饰配件设计、服装设计基础、女装设计、男装\童装设计、综合专题设计、创意服装设计、时尚买手、首饰设计、形象设计、品牌服装商品企划、服装CAD等。


【师资力量】现有专任教师16人,其中正高职称2人,副高职称3人,博士1人,浙江省纺织工程学会服装专业委员会副主任委员1人,浙江省151人才1人,浙江省教育厅青年教师支助对象1人,浙江省块状经济转型升级专家服务组专家1人。


【专业学习要求】服装与服饰设计专业要求学生德、智、体全面发展,通过专业课程学习,能具备:

掌握扎实的服装设计基础理论、结构设计理论、服装相关设计的创作表现理论与相关设计绘画技能;具备服装设计、企划及管理能力。了解服装的市场营销手段与方式,具备服装市场的综合策划能力。

具有较强的工作适应能力与良好的职业道德;具有较好的艺术设计素养与艺术鉴赏能力;具有较强服装设计实践、艺术创作能力;具备服装生产制作的基本技能;具备市场的综合分析能力;具有自主学习、专业拓展和艺术创新能力。

竞争系数:★★★★

2016年录取分数线:176分